Приведены задания для определения необходимых траекторий развития предметных и методических знаний и умений педагогов-математиков в процессе прохождения ими курсов повышения квалификации
Мирзаева Т.В. 1, Загребельная С.В. 2, Каратеева С.А. 3 ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
// Инновации в образовании. – 2019. – № 2;
URL: www.es.rae.ru/innovations/30-41 (дата обращения:
21.11.2024).