В монографии вводится понятие инновационного содержания и инновационных содержательно-методических линий курса математики. На основе принципов образовательной инноватики выстраивается содержательный компонент стохастической подготовки от начального уровня общего образования до уровня высшего профессионального образования. В работе представлен также обширный задачный материал.
Монография адресована исследователям, занимающимися вопросами образовательных инноваций.